انجمن اپتیک و فوتونیک ایران

ساخت وبلاگ

آخرین مطالب

امکانات وب

برف مدارس 4 شهرستان تهران در نوبت عصر را غیر حضوری کرد

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان‌های تهران در اطلاعیه ای که بر روی کانال اطلاع رسانی اش در شبکه شاد قرار داد اعلام کرد که با تداوم بارش برف و لغزندگی معابر، کلیه مقاطع تحصیلی فیروزکوه، دماوند، رودهن و پردیس در نوبت عصر امروز چهارشنبه ۲۶ بهمن ۱۴۰۱ غیرحضوری هستند. براین اساس "آموزش از طریق فضای مجازی و در بستر شبکه شاد" دنبال خواهد شد. منبع: خبرگزاری ایسنا انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 100 تاريخ : يکشنبه 30 بهمن 1401 ساعت: 1:09

آیا می‌توان 2 رشته تجربی و ریاضی را ادغام کرد؟

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، محمدمهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در گردهمایی دبیران دروس علوم پایه کشور، اظهار کرد: دانش‌آموزان باید به درستی هدایت تحصیلی شوند و متناسب با علایق و استعدادهایشان انتخاب رشته کنند، آیا ضرورت دارد دو رشته مجزای ریاضی و تجربی داشته باشیم، آیا با توجه به اینکه تفاوت معناداری در زمینه واحدهای آموزشی ندارند؛ نمی‌توانیم این دو رشته را با هم ادغام کنیم؟ وی گفت: در اثر هدایت تحصیلی نادرست، ساماندهی نیروی انسانی هم با مشکل مواجه می‌شود و در برنامه‌ریزی‌ها دچار مشکل و مجبور می‌شویم معلم نامرتبط داشته باشیم، غیرمرتبط شدن تدریس معلمان، ناشی از چارچوب‌های غلطی است که رایج شده است. معاون آموزش متوسطه اظهار داشت: در راهکار ۱-۱ سند تحول بنیادین توجه به برنامه درسی ملی به عنوان یک رویکرد تحولی مطرح است، توجه به مقوله جنسیت و نگاه تربیتی اهمیت دارد، در معاونت متوسطه متولی امر آموزش هستیم اما آموزش و تربیت به هم گره خورده است، شایستگی‌ها باید در دانش آموز تبدیل به رفتار شود، علمی که اثر تربیتی نداشته باشد بی‌ثمر است. کاظمی تصریح کرد: آیا هدف ما در تعلیم و تربیت فقط آموزش فرمول و روش تست زنی به دانش آموزان است، مصوبه اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص کنکور تدریس معلمان را هم تحت تاثیر قرار می‌دهد، این مصوبه می‌گوید سوابق تحصیلی به عنوان ملاک و معیار آموزش عالی مورد توجه قرار گیرد، داریم به جایگاه برنامه درسی و به نقش معلم در کلاس درس برمی‌گردیم، تا سه سال آینده تاثیر۶۰ درصدی سوابق تحصیلی را در کنکور سراسری خواهیم داشت که در نتیجه این تاثیر، کیفیت بخشی در آموزش اتفاق می‌افتد و به م انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 115 تاريخ : يکشنبه 30 بهمن 1401 ساعت: 1:09

نحوه رتبه‌بندی نومعلمان

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، صادق ستاری‌فرد در بخشنامه‌ای که نیمه اول بهمن ماه سال جاری در ۱۲ بند نگاشته و ابلاغ شده است، خطاب به مدیران کل آموزش‌وپرورش استان‌ها نکاتی را در خصوص اجرای رتبه‌بندی معلمان تبیین کرده است. در این بخشنامه‌ آمده است که به منظور اجرای صحیح قانون نظام رتبه‌بندی معلمان مصوب ۱۴۰۰/۱۲/۱۵ مجلس شورای اسلامی، آیین‌نامه اجرایی مصوب هیئت وزیران با اصلاحات و الحاقات بعدی و شیوه‌نامه اجرایی آن، مصوبه ذیل پس از بررسی و تأیید هیئت ممیزه مرکزی وزارت آموزش و پرورش (موضوع ماده ۷ قانون و ماده ۱۶ آیین نامه اجرایی آن) به شرح ذیل ابلاغ می شود: مشمولان قانون رتبه‌بندی ۱-به استناد ماده ۲ و تبصره ماده ۴ قانون مشمولان رتبه‌بندی عبارتند از: الف) معلمان موضوع جزء۱ ماده۲، اشخاص موضوع تبصره ماده۴ قانون و عناوین معادل آنها در طرح طبقه‌بندی مشاغل معلمان کشور ب) افراد موضوع لایحه قانونی راجع به استفاده کارکنان کادر اداری وزارت آموزش و پرورش که برای خدمت معلمی استخدام شده‌اند از طرح طبقه‌بندی مشاغل معلمان کشور و احتساب سوابق تجربی آنان مصوب ۱۳۵۸ شورای انقلاب جمهوری اسلامی ایران و اصلاحات بعدی آن تبصره ۱: افراد مشمول بند ب صرفاً شامل معلمانی است که در ادارات مناطق/ نواحی/ شهرستان‌ها/ استان‌ها/ ستاد وزارتخانه و سازمان‌های وابسته به وزارت مشغول خدمت هستند. تبصره ۲ : اشخاصی که هم اکنون رسالت خطیر تعلیم و تربیت دانش آموزان را در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی بر عهده ندارند از قبیل کارکنان مأمور یا انتقالی به سایر دستگاه‌های اجرایی (اعم از: با حفظ پست سازمانی یا بدون آن، با پرداخت حقوق از مبدا یا از مقصد)، کارکنان مأمور به مد انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 102 تاريخ : يکشنبه 30 بهمن 1401 ساعت: 1:09

معرفی کتاب «چه شد؟ داستان افول اجتماع در ایران» اثر محسن گودرزی

صدانتمعرفی کتاب «چه شد؟ داستان افول اجتماع در ایران» اثر محسن گودرزیمعرفی کتاب «چه شد؟ داستان افول اجتماع در ایران» اثر محسن گودرزی محسن آزموده (روزنامه اعتماد) : اگر جامعه را مثلثی درنظر بگیریم که از سه ضلع سیاست (دولت)، اقتصاد (بازار) و اجتماع (مردم) ساخته شده، به باور نویسندگان کتاب «چه شد؟» داستان« افول اجتماع در ایران» ضلع اول، یعنی سیاست دو ضلع دیگر را بلعیده و به‌شدت تضعیف کرده است. محسن گودرزی و عبدالمحمد کاظمی‌پور، اخیرا در کتاب مذکور، کوشیده‌اند با تکیه بر آمار و ارقام و پیمایش‌های موجود نشان دهند که چرا و چگونه وضعیت این‌طور شده و در ادامه و در صورت توجه یا عدم توجه به این شرایط، چه مسیرهایی پیش روی جامعه ایران قرار گرفته است. این کتاب به تازگی به همت نشر اگر منتشر شده و شهر کتاب تندیس هم در اولین جلسه از مجموعه نشست‌های گفت‌وگو درباره ایران، با حضور دکتر محسن گودرزی، یکی از نویسندگان و چند تن از جامعه‌شناسان ایرانی از آن رونمایی کرده است. آنچه می‌خوانید گزارشی از سخنرانی شیرین احمدنیا، حسین سراج‌زاده، محمد فاضلی، عبدالمحمد کاظمی‌پور و محسن گودرزی در این نشست است. مشاهده فیلم نشست گفتگو پیرامون کتاب «چه شد؟ داستان افول اجتماع در ایران» در یوتیوب | آپارات شنیدن صوت نشست گفتگو پیرامون کتاب «چه شد؟ داستان افول اجتماع در ایران» در کست‌باکس | اسپاتیفای جوانان پیشرو و تحول‌خواه هستند شیرین احمدنیا، جامعه‌شناس| نویسندگان با یک رویکرد سه وجهی نشان می‌دهند که ساخت یا تخریب سرمایه اجتماعی مسوولیت همه است. آنها در این کتاب عمدتا مبتنی بر پژوهش‌های ملی و پیمایش‌هایی که قبل و بعد از انقلاب صورت گرفته، تصویری از وضعیت کنونی جامعه ایران به دست داده و روندی را شناسایی کرده‌اند انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 114 تاريخ : يکشنبه 30 بهمن 1401 ساعت: 1:09

مقاله محسن رنانی با عنوان «سقوط»

صدانتمقاله محسن رنانی با عنوان «سقوط» سقوط محسن رنانی / ۲۷ بهمن ۱۴۰۱ سقوط هر شرکت، سازمان یا ساختار سیاسی و اجتماعی چهار مرحله دارد؛ وقتی مرحله چهارم رخ دهد «رخداد سقوط» پایان می یابد. جمهوری اسلامی سه مرحله اول سقوط را طی کرده است، نمی‌دانم تا کی و تا چه حد می‌تواند، با مقاومت، خشونت و امنیتی کردن جامعه، مانع تحقق مرحله چهارم شود؛ اما می‌تواند با تغییر رویه،‌ پیش از آن که با «انقلاب از پایین»، مرحله چهارم سقوط نیز رخ دهد، از طریق «انقلاب از بالا»، احتمال فروپاشی را کاهش دهد. مقدمه: این متن را حدود دو ماه پیش نوشتم. واقعش مردد بودم که منتشر کنم یا فقط برای مقامات بفرستم. همه ما می‌دانیم که بالاخره کشور از شرایط فروبسته کنونی گذر خواهد کرد،‌ اما تلاش همه ما باید این باشد که حکومت کم‌هزینه‌ترین راه را برای گذار کشور انتخاب کند. این که ایران به سوی تجربه شیلی و آفریقای جنوبی برود یا به سوی تجربه لیبی و سوریه، ابتدا به رفتار حکومت بستگی دارد و پس‌از آن به رفتار جامعه. منافع ملی ایران اقتضا می‌کند که هر دو طرف (حکومت و جامعه) تمامی راههای کم‌هزینه‌تر را تجربه کنند. یعنی تحول انقلابی و خشونت‌آمیز باید آخرین راه حل باشد. با این نگاه بود که ابتدا نسخه اولیه این متن را برای آقای دکتر محمدجواد ظریف فرستادم و خواهش کردم اگر می‌توانند آن را به دست مقام رهبری برسانند. هنوز هم گمانم بر این است اگر مقامات به صورت عریان با واقعیت روبه‌رو شوند، ناخودآگاه بر تصمیماتشان اثر می‌گذارد. اما پس از دو ماه ایشان پیام داد که تلاشش ناموفق بوده است. چنین شد که تصمیم گرفتم آن نوشته را با شرح و تفصیل بیشتر و بیانی بی‌پرده‌تر، برای انتشار عمومی بازنویسی کنم؛ که همین متنی است که می‌خوانید. من این نوشته ر انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 97 تاريخ : يکشنبه 30 بهمن 1401 ساعت: 1:09

گفتگوی دیدارنیوز با مصطفی مهرآیین درباره‌ی جنبش‌های درون ایران

صدانتگفتگوی دیدارنیوز با مصطفی مهرآیین درباره‌ی جنبش‌های درون ایراندیدارنیوزـ نسرین نیکنام: “کشور ما همواره دستخوش جنبش‌های متفاوت بود از جنبش تنباکو تا جنبش سبز که البته در این میان جنبش‌هایی مانند مشروطه، نهضت ملی شدن صنعت نفت، انقلاب مردم ایران در سال پنجاه و هفت و حماسه دوم خرداد ۷۶ را پشت سر گذاشته است” این جمله را دکتر مصطفی مهرآیین استاد دانشگاه و جامعه شناس فرهنگ در برنامه اصل ۲۷ مطرح می‌کند و می‌گوید: کشور ما انباشتی از این اتفاق هاست که در تاریخ با گسست زیادی روبرو بوده و نتوانسته مسیر خود را خطی و مستمر ادامه دهد. او به این اتفاق ها، این را هم اضافه می‌کند که کشور آنقدر درگیر این جنبش‌ها بوده که اندیشمندان و صاحبان فکر و حتی سیاستمداران آن فرصتی برای اندیشه و تفکر برای حل مشکلات نداشتند البته این را هم باید بدانید که کشور نیروی متفکر علمی و متخصص هم به اندازه کافی نداشت. مهرآیین درباره دلیل پشت پرده اتفاق‌های کشور یک تعبیر جالب دارد و می‌گوید: دعوایی که این روز‌ها در کشور رخ داده دعوای میان دو تفکر است که می‌توان به زبان ساده‌تر شبیه به دعوای بین پدر و مادر است. به گفته این جامعه‌شناس، نظام سیاسی کشور در همان سال‌های اول انقلاب به سمت جامعه تک‌صدایی رفت و نیرو‌های مذهبی به سرعت جای نیرو‌های سیاسی صاحب اندیشه را گرفتند و سایر افراد را به طرق مختلف حذف یا سرکوب کردند. این استاد دانشگاه می‌افزاید: در دولت خاتمی چه اتفاقی می‌افتد که گفتگوی تمدن‌ها شکل می‌گیرد، اما با تفکر دولت بعدی یعنی احمدی نژاد رنگ و بوی آن را با به میان آوردن گفتگوی یک سویه با منجی جهان تغییر می‌دهد. مهرآیین با اشاره به اینکه در شرایط کنونی دولت باید بیاید حقایق را بیان کند، تنها راه انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 103 تاريخ : يکشنبه 30 بهمن 1401 ساعت: 1:09

روند ثبت‌نام در سایت همگام و دریافت کد آن

. . . . . . . . . . . . . سامانه همگام مدارس، سامانه‌ای برای دسترسی دانش‌آموزان به امکانات و گزینه‌های مفید آموزشی و تحصیلی است. دانش‌آموزان به‌راحتی می‌توانند وارد سایت شده و با عضویت در آن به امکانات ویژۀ آموزشی از جمله فرم‌ها و آزمون‌های مشاوره‌ای هدایت تحصیلی، آزمون‌های مختلف علمی و دانش‌آموزی و موارد دیگر دسترسی داشته باشند. دسترسی به محتوای الکترونیکی، امکان استفاده از فرم‌ساز، انجام و بارگذاری تکالیف، شرکت در آزمون‌های مشاوره‌ای، دسترسی به برنامه کلاسی دانش‌آموز، دریافت کارنامه، شرکت در انتخابات دانش‌آموزی و آگاهی از فعالیت‌های پژوهشی جشنواره‌ها و مسابقات از جمله امکانات دیگر این سامانه است. البته مخاطبان سامانه همگام فقط دانش‌آموزان نیستند. کاربران مختلف مانند مدیران مدارس و معلمان بسته به مسئولیتشان می‌توانند امور اداری و آموزشی خود را در این سامانه انجام دهند. با توجه به این که این سامانه همگام قابلیت‌های زیادی دارد و استفاده از آن برای دانش‌آموزان ضروری است، تصمیم گرفتیم در این مقاله روند ثبت‌نام در همگام و دریافت کد ورود به این سامانه را توضیح دهیم؛ با ما همراه باشید.   مراحل دریافت کد همگام سایت همگام مدارس از دو بخش عمومی و خصوصی تشکیل شده است. بخش عمومی سایت مانند بسیاری از سایت‌ها با وارد کردن آدرس hamgam.medu.ir در نوار جستجوی مرورگر  برای همه کاربران نشان داده می‌شود و نیازی به ثبت‌نام در سایت و دریافت رمز عبور ندارد. در این بخش از سایت همگام اطلاعاتی مفید و کلی درباره کلیه مدارس کشور در اختیار تمام کاربران قرار می‌دهد. بخش خصوصی سامانه که در واقع هدف اصلی سامانه همگام است، با ثبت‌نام در س انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 90 تاريخ : چهارشنبه 26 بهمن 1401 ساعت: 14:15

مدارس ابتدایی مناطق 1 تا 5 تهران چهارشنبه غیرحضوری است

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند و بنا بر اعلام اداره کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، با تداوم بارش برف و لغزندگی معابر، تمام مقاطع تحصیلی نوبت صبح شهرستان‌های فیروزکوه، دماوند، رودهن، پردیس، لواسانات و رودبار قصران امروز - چهارشنبه ۲۶ بهمن، ۱۴۰۱ - غیرحضوری است. همچنین مدارس ابتدایی مناطق ۱ تا ۵ شهر تهران امروز غیرحضوری است. براین اساس "آموزش از طریق فضای مجازی و در بستر شبکه شاد" دنبال خواهد شد. منبع: خبرگزاری ایسنا انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 129 تاريخ : چهارشنبه 26 بهمن 1401 ساعت: 14:15

فردا آخرین مهلت ثبت‌نام کاردانی و کارشناسی علمی کاربردی

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، پیش از این، فرصت ثبت نام در مقاطع کاردانی و کارشناسی ناپیوسته نظام آموزش مهارتی بهمن‌ماه سال ۱۴۰۱ دانشگاه جامع علمی کاربردی به دلیل اتمام مهلت ثبت نام با تاخیر پذیرفته شدگان و درخواست‌های واحدهای استانی، موسسات، مراکز آموزش علمی کاربردی و پذیرفته‌شدگان تا ساعت ۲۴ فردا پنجشنبه ۲۷ بهمن ماه جاری تمدید شده بود. بنابراین پذیرفته‌شدگان مقاطع کاردانی و کارشناسی بهمن‌ماه دانشگاه جامع علمی کاربردی که هنوز موفق به ثبت نام در این دوره ها نشدند تا فردا فرصت دارند نسبت به ثبت نام خود اقدام کنند. همچنین پذیرفته‌شدگان می‌توانند نتایج خود را از طریق پایگاه الکترونیکی سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی www.sanjesh.org مشاهده و سپس به سامانه جامع آموزشی هم‌آوا به آدرس www.edu.uast.ac.ir مراجعه و با توجه به راهنمای مندرج در سامانه مذکور نسبت به بارگذاری مدارک اقدام و در مهلت مقرر با در دست داشتن مدارک مربوط به مرکز آموزشی مراجعه کنند. منبع: خبرگزاری ایسنا انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 101 تاريخ : چهارشنبه 26 بهمن 1401 ساعت: 14:15

نشست نقد و بررسی کتاب «اخلاق نوشتن» اثر حسین معصومی همدانی

صدانتنشست نقد و بررسی کتاب «اخلاق نوشتن» اثر حسین معصومی همدانینشست نقد و بررسی کتاب «اخلاق نوشتن» اثر حسین معصومی همدانی غزاله صدر منوچهری (خبرنگار هم‌میهن): به‌تازگی کتاب «اخلاق نوشتن»، نوشته حسین معصومی ‌همدانی به همت انتشارات «فرهنگ معاصر» راهی بازار کتاب شده است. معصومی ‌همدانی با گردهم‌آوردن ۱۶مقاله -چه ترجمه و چه تألیف- پیرامون مقاله‌ «اخلاق نوشتن» گایتانو سالوه‌مینی، مورخ و سیاستمدار ایتالیایی (۱۹۷۵-۱۸۷۳) بستری برای اندیشیدن به مسائل اساسی نوشتن، ترجمه و ویراستاری فراهم کرده است که در روزگار گسترش و غلبه‌ فضای مجازی و کیبورد بر فضاهای سنتی و قلم، برای زبان فارسی و اندیشه‌ورزان بسیار مغتنم است. نشست هفتگی مرکز فرهنگی شهر کتاب در روز سه‌شنبه یازدهم بهمن‌ماه به نقد و بررسی کتاب «اخلاق نوشتن» اختصاص داشت و با حضور حسین معصومی‌ همدانی، استاد تاریخ علم و عضو فرهنگستان ادب و زبان فارسی، ضیاء موحد، استاد فلسفه و منطق، علی صلح‌جو، ویراستار و نویسنده، هومن پناهنده، مترجم و ویراستار و امید طبیب‌زاده، زبان‌شناس و مترجم برگزار شد. . . فیلم سخنان ضیاء موحد در این نشست: یوتیوب | آپارات فیلم سخنان علی صلح‌جو در این نشست: یوتیوب | آپارات فیلم سخنان هومن پناهنده در این نشست: یوتیوب | آپارات فیلم سخنان امید طبیب‌زاده در این نشست: یوتیوب | آپارات فیلم سخنان حسین معصومی همدانی در این نشست: یوتیوب | آپارات . . مشکل زبان فارسی امروز فکری و اجتماعی است علی‌اصغر محمدخانی، معاون فرهنگی شهرکتاب: معصومی‌ همدانی از مفاخر و نوادر روزگار ماست. عمق و گستره دانش و پژوهش او در حوزه‌ تاریخ علم، فلسفه و ادبیات زبانزد اهل فرهنگ است و همه با ریزبینی‌ و تیزبینی، دقت ‌نظر و درست‌نویسی او آشنا هستند. او انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 99 تاريخ : چهارشنبه 26 بهمن 1401 ساعت: 14:15

کلاس جبرانی برای دانش‌آموزان ابتدایی حتماً برگزار می‌شود

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، معصومه نجفی پازوکی درباره برگزاری کلاس جبرانی ویژه دانش‌آموزان دوره ابتدایی گفت: قطعا دوره دوم طرح جبران و تثبیت یادگیری برگزار خواهد شد و این طرح تابستان امسال برای جبران ضعف یادگیری دانش‌‌آموزان برگزار شد البته حق‌الزحمه معلمان حاضر در این طرح پرداخت نشده بود که در چند روز گذشته نامه آن را ابلاغ کردیم تا حق‌الزحمه معلمان پرداخت شود. وی افزود: برای برگزاری مرحله دوم این طرح برنامه‌ریزی انجام خواهد شد. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به پرسش خبرنگار دیگری درباره خشونت‌زدایی از مدارس، بیان کرد: به هر حال همه ما انسان هستیم و ممکن است در شرایطی حالمان بد یا خوب باشد، به طور کلی فضای خشونت در مدارس ما وجود ندارد. نجفی پازوکی بیان کرد: برای برنامه‌ریزی درباره خشونت‌زدایی ابتدا باید بررسی کنیم که اساسا در مدارس خشونت داریم یا خیر تا بعدا برای آن برنامه‌ریزی کنیم. منبع: خبرگزاری تسنیم انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 107 تاريخ : جمعه 21 بهمن 1401 ساعت: 8:03

معرفی هنرستان‌های کامپیوتر تهران

. . . . . . . . . . . . . در حال حاضر وابستگی زیاد علوم و صنایع گوناگون به کامپیوتر موجب شده است تا نیاز به استفاده از امکانات کامپیوتری و ارتباط از طریق شبکه‌های کامپیوتری بیش از هر زمان دیگری اهمیت پیدا کند. از طرفی تربیت نیروی انسانی متخصص در این زمینه یک نیاز اساسی در مراکز تولیدی، صنعتی و خدماتی به شمار می‌آید. هنرجویان این رشته در طی دوران تحصیل با آموزش دروس مبانی کامپیوتر، سیستم عامل، برنامه‌سازی، زبان تخصصی،پیاده سازی بانک های اطلاعاتی، نصب و راه اندازی شبکه‌های کامپیوتری، طراحی صفحات وب اطلاعات لازم در ارتباط با علم کامپیوتر را فرا می‌گیرند و آماده ورود به بازار کار و یا ادامه تحصیل می‌شوند. رشته کامپیوتر یکی از رشته‌های زیر مجموعه گروه خدمات در شاخه‌ی فنی و حرفه‌ای است که هر دانش آموز پس از طی کردن متوسطه اول می‌تواند در طی یک دوره سه ساله و در یکی از هنرستان‌های کاردانش یا فنی حرفه‌ای دیپلم کامپیوتر بگیرد. شایان ذکر است که کنکور هنرستان براساس دروس فنی و حرفه‌ای برگزار می‌شود و دانش‌آموزان کاردانش می‌بایست دروس اختصاصی را از کتاب‌های فنی و حرفه‌ای مطالعه کنند. اگر از متقاضیان رشته کامپیوتر هستید، تا انتهای این مطلب همراه ما باشید. ما در این مقاله به معرفی کامل هنرستان‌های کاردانش و فنی حرفه‌ای که دارای رشته کامپیوتر هستند، می‌پردازیم.   آمار هنرستان‌های کامپیوتر تهران در کشور برای ورود به رشته کامپیوتر لازم است داوطلبان اقدامات اولیه را جهت ثبت‌نام در بهترین هنرستان های تهران و شهرستان‌ها انجام دهند. به‌طور کلی هنرستان‌های کشور در دو شاخۀ فنی حرفه‌ای و کاردانش اقدام به ارائه رشته‌های فنی نظیر خدمات، کشاور انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 101 تاريخ : جمعه 21 بهمن 1401 ساعت: 8:03

محتوای درسی تغییرات جدی خواهد داشت

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در حاشیه بازدید از رویداد رسانه‌ای «چه سفرها کرده‌ایم»، با بیان اینکه رتبه‌های ما در المپیادهای جهانی خیلی مورد توجه است، گفت: امسال دانش‌آموزان ما 20 مدال در المپیادهای جهانی کسب کردند و رتبه ما در پنج المپیاد معروف جهان، چهارم شد. به دلیل درخشش دانش‌آموزان ایرانی در المپیادهایِ جهانی، میزبانیِ المپیاد جهانی فیزیک در سال 1403 به ایران سپرده شد. این المپیاد یکی از رویدادهای علمیِ معتبر و معروف جهان است. وزیر آموزش و پرورش به کسب رتبه اول دانش‌آموزان ایرانی در المپیاد ترکیبیات اشاره کرد و تصریح کرد: المپیاد ترکیبات یک اتفاق مهم جهانی است که امسال در بین 42 کشور برگزار شد و مورد توجه رسانه‌ها قرار نگرفت درحالی که پرداختن به چنین موفقیت‌هایی در جهاد تبیین، یک تکلیف است. نوری به فضاسازی‌های رسانه‌ای ماه‌های گذشته پرداخت و تاکید کرد: ما در حوزه توجه و اعتماد به زنان، در آموزش و پرورش پیشتاز هستیم؛ حدود 54 درصد معلمان ما زن هستند. درحالی دانش‌آموزان دختر 49 درصد و دانش‌آموزان پسر 51 درصد هستند. او در مقایسه سرانه فضای آموزشی کنونی نسبت به دوران قبل از پیروزی انقلاب اسلامی گفت: سرانه‌ی آموزشی ما در دوران قبل از انقلاب اسلامی 1.4 مترمربع بوده است درحالی که امروز با وجود هشت سال جنگ و تحریم‌های ظالمانه این سرانه به 5.2 مترمربع رسیده است. وزیر آموزش و پرورش در تشریح وضعیت باسوادی افراد 10 تا 49 سال تصریح کرد: درصد باسوادی در سال 1357، چیزی حدود 47 درصد بوده که امروز این نسبت به 97 درصد رسیده است. ایجاد نهضت سواد آموزی توسط حضرت امام خمینی(ره) این برکات را داشت. نوری انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 92 تاريخ : جمعه 21 بهمن 1401 ساعت: 8:03

نشست «معمای قانون در نظام حقوقی ایران» با حضور محسن برهانی

صدانتنشست «معمای قانون در نظام حقوقی ایران» با حضور محسن برهانیمعمای قانون در نظام حقوقی ایران با حضور محسن برهانی (دکترای حقوق جزا و جرم‌شناسی؛ عضو هیأت علمی دانشگاه تهران – دانش‌آموخته حوزه علمیه قم – وکیل دادگستری؛ عضو کانون وکلای دادگستری مرکز) موسسه پژوهشی فرهنگی فهیم | ۱۲ بهمن ۱۴۰۱ فیلم چکیده این نشست در یوتیوب فیلم کامل این نشست در یوتیوب | آپارات شنیدن صوت کامل این نشست در کست‌باکس | انکر | اسپاتیفای | گوگل پادکست دانلود فایل صوتی کامل این نشست اگر یک جریان تاریخی را از صد و چهل سال پیش نگاه کنیم از مرحله قبل از مشروطه در ایران و بسترهایی که مشروطه را در ایران شکل داد می‌بینیم که یک مسئله اساسی در میان اندیشمندان وجود دارد و آن مسئله قانون است. وقتی ما رساله یک کلمه مستشارالدوله -که قبل از مشروطه نوشته شده است- را می‌خوانیم می بینیم انگار مسائلی که مستشارالدوله قبل از مشروطه داشته با مسائلی که اکنون ما با آن درگیر هستیم، ظاهراً یکسان است. وقتی شما رساله یک کلمه را می‌خوانید گویی برای ایران امروز نوشته شده است و انگار هنوز مسئله قانون در ایران حل نشده است. تمام بحث‌هایی که شما راجع به این قضیه دارید که نحوه توسعه در ایران چطور باشد و یا نحوهٔ تعامل با قدرت، مسئله روابط خارجی، رابطه با شهروندان چگونه باشد، همه این‌ها باهم جمع می‌شود و در یک نقطه به «قانون» بدل می‌شود. که چگونه ما قانون داشته باشیم. بر اساس چه معیاری قانون بنویسیم و چگونه قانون را اجرا کنیم. پس ما در اینجا دو مسئله و سؤال داریم. چه قانونی داشته باشیم؟ چگونه قانون بنویسیم؟ با توجه به چه بسترهایی قانون بنویسیم؟ و از طرف دیگر قانونی که داریم را به چه صورتی اجرا کنیم؟ ما در وضع و جعل مسئله‌داری انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 101 تاريخ : جمعه 21 بهمن 1401 ساعت: 8:03

سلسله مقالات جواد طباطبایی با عنوان «انقلابِ «ملّی» در انقلاب اسلامی»

صدانتسلسله مقالات جواد طباطبایی با عنوان انقلابِ'>«انقلابِ «ملّی» در انقلاب اسلامی»انقلابِ «ملّی» در انقلاب اسلامی بخش نخست جواد طباطبایی ‌ ‌ «انقلاب در انقلاب» عنوان کتابی بود که یک فرانسوی روشنفکر، رژیس دبره، که چه گوارا را در بلیوی همراهی می‌کرد، اندکی پیش از مرگ اِل چه به فرانسه نوشت و بلافاصله به زبان‌های دیگر ترجمه شد. داستان رسیدن نسخه‌هایی از چاپ جیبی ترجمۀ انگلیسی این کتاب را من به خاطر دارم. گمان می‌کنم سال ۴۵ بود که در یک بعد ظهر در دانشکدۀ حقوق و علوم سیاسی خبر پیچید که بچه‌ها چه نشسته‌اید نسخه‌هایی از کتاب رژیس دبره به تهران رسیده است. نزدیک‌ترین جای به دانشگاه این گونه کتاب‌ها به آن‌جا می‌رسید یک کتابفروشی در خیابان شاهرضا نرسیده به میدان فرودسی بود که کتاب انگلیسی وارد می‌کرد. اندک کسانی که چیزی از انگلیسی یاد گرفته بودند، گاهی، سری به آن‌جا می‌زدند. فکر می‌کنم صاحب مغازه یک هموطن ارمنی بود. گروه‌هایی از دانشکده مخفیانه رو به میدان فردوسی گذاشتند و با خرج دو سه تومان – یعنی بیست سی ریال رایج ممالک محروسه، معادل قیمت بُن ارزان‌ترین غذای دانشگاه – نسخه‌ای از این شاهکار را خریدند، در حالی‌که به اطراف نگاه می‌کردند، در جیب خود مخفی کردند و خود را به پستوی خانه رساندند تا درخت انقلابیگری خود را خزعبلات اشراف‌زادۀ فرانسوی آبیاری کنند. ذهن من در آن زمان هنوز چندان عیب پیدا نکرده بود که بخواهم از نخستین کسانی باشم که آن شاهکار را بخرم و اگر بتوانم بخوانم. چند سالی گذشت تا پایم به پاریس رسید. در این فاصله رژیس دبره با فشار دولت فرانسه از زندان آزاد شده و پس اقامتی در شیلی آلینده و کودتای پینوشته به پاریس برگشته بود و عملیات چریکی را در ساحل چپ رود سِن سازمان می‌داد و البته با انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 124 تاريخ : جمعه 21 بهمن 1401 ساعت: 8:03

مقاله محمود درگاهی با عنوان «خاکستر شریعتی و توتیای طباطبایی»

صدانتمقاله محمود درگاهی با عنوان «خاکستر شریعتی و توتیای طباطبایی»خاکستر شریعتی و توتیای طباطبایی محمود درگاهی با خاکستر ایدئولوژیکی که آل احمد و شریعتی در چشم ایرانیان کرده بودند، چشم بسیاری از اینان، کور یا کم سو شده بود. (طباطبایی، سید جواد، انقلاب ملی در انقاب اسلامی) تاخت و تاز طباطبایی در سلسله مقالات «انقلاب ملی در انقلاب اسلامی» یادآور تاخت و تازهای دن کیشوت در فضای خالی از حریف و در برابر بادها و آسیاب های بادی است! نوعی پهلوان پنبگی در روزگاری که به تعبیر اخوان، «طبل طوفان از نوا افتاده است!» روزگاری که  در آن، شرایط پیش آمده، دست ها و دهان های حریفان طباطبایی را بسته و جامعه ی روشنفکران انقلابی و آرمان دار  را – باز به تعبیر اخوان – به مزارآبادی تبدیل کرده است که در آن حتّی «وای جغدی هم نمی آید به گوش!»در این فضای مرگ زده و خاموش، که ره آورد سیاست های جاری کشور در چهار دهه ی اخیر است و همه ی گروه های روشنفکری متعهّد و مسئول را در نحله های مختلف آن، در نوعی درماندگی و سکوت سیاسی فرو برده، و جامعه را با بن بستی مأیوس کننده مواجه کرده است؛  هم ثابتی، گرداننده ی مسلخ های شاه، می تواند آفتابی شود و ابراز وجود کند و خود را از انقلاب و روشنفکران انقلابی طلبکار بداند!( ر.ک: در دامگهِ حادثه، گفت و گوی پرویز ثابتی ) در حالی که در سال های نخست انقلاب چنین کسانی روی آن را نداشتند که از سوراخ موش سر بیرون بیاورند! هم سخن گویان ادبیات خنثی و بی خاصیتِ پیش از انقلاب، شاملو را به مثابه ی صدای برجسته و بلندِ ادبیاتِ مسئول و متعهّد، به استیضاح بکشند که «این تعهد و التزام و مسئولیت تو در جهان چه تحولی ایجاد کرده است؟»(آزاد،۲۹) و طعنه بزنند که «شاملو امید داشت که صبحی راستین انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 104 تاريخ : جمعه 21 بهمن 1401 ساعت: 8:03

برگزاری کلاس های فوق برنامه اختیاری در دبیرستان دوره دوم کوشش

. . . . . . . . . . . . . کلاس‌های المپیاد با هدف ارتقای سطح دانش و بالابردن توانمندی علمی دانش‌آموزان جهت ایجاد یک زیر ساخت قوی در زمینه علوم پایه، برنامه‌ریزی گردیده است. دانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم می‌توانند به صورت اختیاری و با انتحاب خودشان در کلاس‌های هر یک از رشته‌های المپیادی شرکت کنند. در تمامی رشته‌های المپیادی یک هفته تا ده روز قبل از برگزاری مرحله اول کشوری در صورت علاقمندی دانش‌آموزان فرصت مطالعاتی و کلاس‌های رفع اشکال فشرده برگزار می‌شود. بعلاوه ثبت‌نام دانش‌آموزان در آزمون‌های مرحله اول کشوری توسط دبیرستان دوره دوم کوشش انجام می‌پذیرد. همچنین کلاس‌های زبان فرانسه و آلمانی برای دانش‌آموزان علاقمند برگزار می‌شود.       راه‌های ارتباطی با مجتمع آموزشی کوشش منطقه 3 تهران:  دبیرستان دوره دوم کوشش(واحد گاندی) آدرس: میدان ونک، خیابان هجدهم گاندی، شماره ١٤ تلفن تماس: 88771195 اینستاگرام : kooshesh3gandi انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 138 تاريخ : دوشنبه 10 بهمن 1401 ساعت: 21:30

سنجش سلامت پیش‌دبستانی‌ها آغاز شد

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، دانش‌آموزان دوره پیش‌دبستانی می‌توانند در طرح سنجش سلامت شرکت کنند. والدینی که فرزندشان امسال در دوره پیش‌دبستانی ثبت‌نام کرده‌اند خودشان یا مدیر واحد پیش‌دبستانی می‌توانند به سامانه مراجعه و برای نوبت‌گیری اقدام کنند. خانواده‌ها می‌توانند با مراجعه به سامانه my.medu.ir یا https://sirat.csdeo.ir/ برای سنجش سلامت فرزند 4 سال یا 5 سال تمام خود متقاضی شده و نزدیکترین پایگاه به محل سکونت خود را انتخاب و روز و ساعت مدنظر را برای مراجعه تعیین کنند البته اگر این امکان برای خانواده‌ها وجود نداشت مدیران واحدهای پیش دبستانی نیز می‌توانند این کار را انجام دهند. حمید طریفی حسینی؛ رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی امروز اظهار کرد: توصیه ما این است تمام کودکانی که مهر 1402 باید به کلاس اول بروند کار سنجش را اکنون انجام دهند و به سال بعد موکول نکنند. وی ادامه داد: هزینه سنجش سلامت 60 هزار تومان است همچنین سنجش سلامت سه دهک اول را رایگان خواهد بود. امسال چند مورد جدید به سنجش سلامت اضافه شده است. موارد جدید عبارتند از: غربالگری اختلالات یادگیری، نقص توجه و بیش‌فعالی و آسیب زبان و گفتار. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: با توجه به اینکه فرصت مناسبی تا شروع سال تحصیلی وجود دارد، پس از شناسایی کودکان آنها را به مراکز درمانی ارجاع خواهیم داد همچنین در طول سال تحصیلی هم می‌توانند به مراکز مربوطه مراجعه و خدمات را دریافت کنند. وی اضافه کرد: شایستگی‌های حرکتی نیز از امسال در قالب سنجش سلامت، آزموده می‌شود. مراکز ویژه اختلالات یادگیری به مراکز جامع سلامت تبدیل شده و امر سنجش را انجام می‌دهند. این پای انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 104 تاريخ : دوشنبه 10 بهمن 1401 ساعت: 21:30

جواب فعالیت های درس 2 آمادگی دفاعی پایه دهم

. . . . . . . . . . . . . جواد فعالیت های درس دوم اقتدار دفاعی آمادگی دفاعی دهم درباره هر یک از منابع اقتدار چند نمونه ذکر کنید. ردیف نوع اقتدار نمونه ها 1 نظامی ساخت سامانه های موشکی و فضایی ساخت سامانه رهگیری و بهره برداری از امواج الکترومغناطیسی ساخت سیستم های فناوری اطلاعات در کشور 2 سیاسی مردم سالاری دینی مشارکت فعال مردم در تصمیم گیری های دولتی که متناسب با فرهنگ عمومی جامعه باشد مبارزه با تهاجم فرهنگی 3 اقتصادی تولید محصولات کشاورزی ساخت و راه اندازی پروژه های عمرانی، فرودگاه، راه آهن، اسکله ​​​​​​​تولید قطعات صنعتی پیشرفته 4 علمی و فناوری سلول های بنیادین تولید ماهواره ​​​​​​​ساخت هواپیمای بدون سرنشین 5 فرهنگی فرهنگ عاشورایی فرهنگ بسیجی ​​​​​​​حضور بسیجیان در جامعه و بازسازی مناطق محرومجواب فعالیت 2 صفحه 15 درس دوم آمادگی دفاعی دهم با استفاده از منابع معتبر نقش شهید حسن طهرانی مقدم را در پیشرفت و توسعه صنایع موشکی ایران بررسی و در کلاس ارائه نمایید. پاسخ: حسن تهرانی مقدم در ۶ آبان ماه ۱۳۳۸ در محله سرچشمه، تهران زاده شد. او پس از طی تحصیلات مقدماتی، موفق به اخذ مدرک کارشناسی در رشته مهندسی صنایع از دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی شد. وی که در اولین روزهای تشکیل سپاه پاسداران، به عضویت این نهاد درآمده بود، در دوران جنگ ایران و عراق، نخستین فرمانده توپخانه سپاه و بنیانگذار واحد توپخانه در سپاه بود. پس از آن طهرانی مقدم مسئولیت واحد توپخانه را به حسن شفیع زاده واگذار کرد و به یگان موشکی سپاه پاسداران رفت و مسئولیت این یگان را برعهده گرفت. او همچنین در تشکیل و بنیان گذاری فرماند انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 97 تاريخ : دوشنبه 10 بهمن 1401 ساعت: 21:30

نشست «اعتراضات ۱۴۰۱: ماهیت، چیستی و چرایی» با موضوع “دین و اعتراضات”

صدانتنشست «اعتراضات ۱۴۰۱: ماهیت، چیستی و چرایی» با موضوع “دین و اعتراضات” نشست هفتم از مجموعه نشست‌های «اعتراضات ۱۴۰۱، ماهیت، چیستی و چرایی» به همت انجمن جامعه شناسی ایران با عنوان “دین و اعتراضات” چهارشنبه ۷ دی ۱۴۰۱ با حضور مهراب صادق‌نیا، محمدرضا کلاهی، آرمان ذاکری و محسن حسام مظاهری برگزار شد. . . دین و اعتراضات دبیر نشست: سمیه توحیدلو فیلم سخنرانی دکتر مهراب صادق‌نیا مشاهده در یوتیوب | مشاهده در آپارات قسمت اول، قسمت دوم دریافت فایل‌های صوتی فیلم سخنرانی دکتر آرمان ذاکری مشاهده در یوتیوب | مشاهده در آپارات دریافت فایل‌های صوتی فیلم سخنرانی محسن‌حسام مظاهری مشاهده در یوتیوب | مشاهده در آپارات دریافت فایل‌های صوتی فیلم گفتگوی پایانی نشست مشاهده در آپارات دریافت فایل‌های صوتی . . آرمان ذاکری دین در جامعه و در اعتراضات پژوهشی جامعه‌شناختی دربارۀ موقعیت دین در اعتراضات سال ۱۴۰۱ دین در اعتراضات اخیر چه جایگاهی داشته است؟ میان جنبش«زن، زندگی، آزادی» و دین چه نسبتی برقرار است؟ در پاسخ به پرسش‌های فوق، مدعیات اصلی این نوشته عبارتند از: ۱- تغییرات فرهنگی-اجتماعیِ دهه‌های گذشته، «زندگی» و «خود» را به ارزشی محوری در جامعۀ ایران بدل ساخته است. ۲- دین در بخش مهمی از جامعۀ ایران در پیوند با ارزش‌یافتن «زندگی» و «خود»، بازآفرینی شده و خصلتی متکثر، گزینشی و «زنانه» یافته است. ویژگی اصلی دین زنانه انتخاب‌گریِ مذهبی در خدمت زندگی است. ۳- جنبش «زن، زندگی، آزادی»، دینی نیست و مطالبه و زبان دینی ندارد، اما دین‌ستیز هم نیست، با «دین زنانه» واجد قرابت ترجیحی است و آن را در کنار خود می‌یابد. این دین را به تأسی از نزاع‌های توییتری چند ماه گذشته «دین صورتی» نامیده‌ایم. آ انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 102 تاريخ : دوشنبه 10 بهمن 1401 ساعت: 21:30

آرشیو مطالب

پيوندهای روزانه

لینک دوستان

خبرنامه